Dongkrak Mutu Pendidikan, Mendikdasmen Benahi Tiga Pilar Utama

Mutiul Alim | Selasa, 26/05/2026 13:45 WIB

Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu`ti (Foto: Ist)

Jakarta, Jurnas.com - Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu`ti mengatakan upaya pemerintah meningkatkan mutu pendidikan Indonesia selama 1,5 tahun terakhir ditempuh dengan membenahi tiga pilar utama. Ketiganya ialah infrastruktur fisik, infrastuktur pedagogis, dan infrastruktur budaya.

Hal ini disampaikan dalam kegiatan Malam Tasyakuran Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) 2026, yang diselenggarakan di kantor Kemendikdasmen Jakarta pada Senin (25/5).

"Karena pada 19 bulan pertama ini, kami baru meletakkan apa yang kami sebut dengan infrastruktur atau fondasi menuju pendidikan bermutu untuk semua," kata Mendikdasmen.

Pilar pertama ialah infrastruktur fisik (physical infrastructure). Saat ini pemerintah telah merevitalisasi 16.167 satuan pendidikan di seluruh Indonesia sepanjang 2025 dengan melibatkan lebih dari 250.000 tenaga kerja lokal.

Selain perbaikan bangunan, program digitalisasi pembelajaran juga digenjot melalui pendistribusian 288.865 Interactive Flat Panel (IFP) ke berbagai sekolah.

Atas arahan Presiden, lanjut Mendikdasmen, target revitalisasi sekolah akan ditingkatkan secara signifikan pada tahun ini dengan menambah 60.000 sekolah, sehingga total targetnya mencapai 71.744 satuan pendidikan.

Target digitalisasi juga diperluas melalui rencana penambahan tiga unit IFP di setiap satuan pendidikan dengan total distribusi tambahan mencapai sekitar 800.000 unit di seluruh Indonesia.

"Infrastruktur fisik ini kami tunaikan sebagai bagian dari upaya kami mewujudkan layanan pendidikan yang bermutu," ujar Menteri Mu`ti.

Pilar kedua yaitu infrastruktur pedagogis (pedagogical infrastructure). Terkait hal ini, fokus diarahkan pada peningkatan kualifikasi, kompetensi, dan kesejahteraan guru.

Setelah memberikan bantuan studi S1 sistem Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) beserta beasiswa bagi 12.500 guru pada tahun 2025, Kemendikdasmen menaikkan alokasi anggaran tahun ini agar bisa menyasar 150.000 guru.

Kebijakan kesejahteraan guru ditingkatkan lewat kenaikan tunjangan sertifikasi guru non-ASN dari Rp1.500.000 menjadi Rp2.000.000, serta pemberian insentif bulanan sebesar Rp400.000 bagi guru non-ASN yang belum tersertifikasi. Untuk guru ASN, tunjangan sebesar gaji pokok kini ditransfer langsung ke rekening masing-masing setiap bulan.

Peningkatan kualitas dan kompetensi guru juga ditempuh melalui berbagai pelatihan prioritas, mulai dari pembelajaran mendalam, coding dan AI, kepemimpinan kepala sekolah, bimbingan konseling, STEM, hingga pelatihan Bahasa Inggris.

Pelatihan Bahasa Inggris menjadi prioritas baru guna mempersiapkan pemberlakuan Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran wajib mulai kelas 3 Sekolah Dasar pada Tahun Ajaran 2027/2028 mendatang.

"Kami juga memberikan kebijakan satu hari belajar guru di mana dengan kebijakan itu para guru dapat mengikuti berbagai pelatihan tanpa mengganggu tugas utama mereka dalam melaksanakan tugas mendidik di tempat mereka bekerja," kata dia.

Sementara pilar ketiga, yaitu infrastruktur budaya (cultural infrastructure), Kemendikdasmen memperkuat pendidikan karakter anak melalui sejumlah program seperti Gerakan 7 Kebiasaan Indonesia Hebat, Pagi Ceria, dan kewajiban upacara bendera.

Upaya penguatan karakter ini juga menyasar anak usia dini sebagai bagian dari penerapan wajib belajar 13 tahun, dari taman kanak-kanak hingga tingkat SMA/SMK.