Surabaya, Jurnas.com - Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemdiktisaintek) merampungkan konsep klasterisasi perguruan tinggi berbasis institusi sebagai instrumen pembinaan bagi seluruh kampus di Indonesia.
Wakil Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Wamendiktisaintek), Fauzan, mengatakan bahwa skema pengelompokan tersebut dirancang agar setiap institusi pendidikan mendapatkan pembinaan yang lebih proporsional.
“Saya sering diskusi dengan pak dirjen dikti kalau kita tidak membuat buat klasterisasi, sementara program-program yang berbasis kementerian khususnya perguruan tinggi swasta itu didominasi basis kompetisi. Kalau sudah berbasis kompetisi maka logikanya adalah liga kampung disuruh bermain dan bertanding melawan liga utama,” kata Wamendiktisaintek di Surabaya, Kamis (12/11).
Terlebih, kata dia, dari 4.303 perguruan tinggi di tanah air, terdapat 176 perguruan tinggi berstatus unggul, 823 baik sekali, 1.458 baik, dan 382 perguruan tinggi yang belum terakreditasi.
Karenanya melalui skema klasterisasi ini, pembinaan dan kompetisi antar kampus akan dibagi ke dalam tingkatan berjenjang.
Perguruan tinggi yang berada di kelompok bawah akan bertanding di tingkatannya sendiri, dan apabila kualitasnya membaik, kampus tersebut dapat naik kelas secara bertahap.
"Kalau sudah bagus kualitasnya naik menjadi liga 2, kemudian liga 1 dan kemudian Liga Utama. Inilah sebenarnya maksud dari klasterisasi. Dengan melihat realitas pendidikan tinggi kita yang seperti itu maka kita juga konsekuensi logis dari itu tentu kita harus juga berpikir proporsional," kata Fauzan.
Fauzan menuturkan bahwa penyusunan konsep klasterisasi ini dikomandani oleh Sekretaris Jenderal, Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, serta Dewan Pendidikan Tinggi.
Langkah ini juga diambil dengan melihat pada realitas bahwa banyak kampus daerah berskala kecil yang memiliki keterbatasan sumber daya finansial maupun jumlah mahasiswa.
Lebih lanjut, Kemdiktisaintek juga mendorong agar klasterisasi ini diikuti dengan pembentukan konsorsium antar-kampus.
Sinergi antara perguruan tinggi besar, menengah, dan kecil diharapkan dapat memfasilitasi pertukaran dosen dan mahasiswa, penyusunan kurikulum bersama, hingga efisiensi sumber daya riset secara nasional.
"Kemarin Pak Menteri juga mengatakan kita sudah bukan lagi waktunya kompetisi, tetapi kita sudah harus berkolaborasi," tutur Fauzan.
