Jakarta, Jurnas.com - Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) memastikan tingkat kemendikdasmen-pakai-skala-skor-200-800-di-tka-ini-alasannya/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">kesulitan soal Tes Kemampuan Akademik (TKA) bagi peserta pendidikan kesetaraan Paket C tidak berbeda dengan peserta didik di jenjang pendidikan formal, seperti SMA, MA, dan SMK.
Kepala Pusat Asesmen Pendidikan (Pusmendik) Kemendikdasmen, Rahmawati, mengatakan kesetaraan tersebut didasarkan pada standar capaian pembelajaran yang berlaku bagi peserta didik Paket C maupun pendidikan formal.
Hal itu disampaikan Rahmawati dalam acara Temu Media Pelaksanaan Taklimat Media TKA di Jakarta, pada Senin (9/11).
"Tidak ada perbedaan antara tingkat kesulitan peserta didik di Paket C dengan peserta didik formal," kata Rahmawati.
Menurutnya, standar capaian pembelajaran peserta Paket C tidak dibedakan dengan peserta didik SMA, MA, maupun SMK.
Karena itu, hasil TKA dari pendidikan kesetaraan dapat digunakan untuk menyetarakan hasil belajar dengan pendidikan formal.
"Karena secara dokumen kurikulum, tagihan untuk capaian pembelajaran antara peserta di Paket C itu tidak dibedakan juga dengan capaian pembelajaran peserta didik di SMA, MA maupun SMK. Itu mengapa kita bisa menggunakan hasilnya untuk menyetarakan nonformal ke pendidikan formal," ujarnya.
TKA Paket C
Lebih lanjut, ia menjelaskan TKA memiliki fungsi penting bagi peserta pendidikan kesetaraan karena hasil asesmen tersebut dapat menjadi dasar penyetaraan hasil belajar antara jalur pendidikan nonformal dan formal.
Meski demikian, ia mengakui partisipasi peserta TKA dari Paket C masih lebih rendah dibandingkan peserta didik pendidikan formal. Kondisi tersebut menjadi salah satu hal yang perlu mendapat perhatian dalam pelaksanaan TKA.
"Memang dari tiga partisipasi ini yang lebih rendahnya dibandingkan peserta di pendidikan formal. Ini yang perlu juga dilakukan penguatan untuk peserta Paket C," ucapnya.
Selain persoalan partisipasi, jadwal pelaksanaan TKA Paket C juga menjadi perhatian masyarakat. Rahmawati menyebut terdapat aspirasi agar ujian bagi peserta pendidikan kesetaraan tersebut dilaksanakan menjelang akhir semester, sekitar April atau Mei.
Namun, Kemendikdasmen tetap menyelenggarakan TKA Paket C bersamaan dengan peserta didik SMA, MA, dan SMK. Kebijakan ini berkaitan dengan tujuan penggunaan hasil asesmen untuk menyetarakan capaian pembelajaran kedua jalur pendidikan tersebut.
"Tetapi karena kita prinsipnya adalah hasil dari TKA peserta Paket C ini bisa digunakan untuk menyetarakan, makanya dilakukannya bersamaan sama dengan peserta didik di jenjang SMA, MA maupun SMK," kata Rahmawati.
Dengan kesamaan standar tingkat kesulitan dan capaian pembelajaran, hasil TKA diharapkan dapat memberikan gambaran kemampuan akademik peserta pendidikan kesetaraan sekaligus mendukung penyetaraan hasil belajar dengan pendidikan formal.
