Para pustakawan didorong agar mengikuti sertifikasi kompetensi. Ini mesti dilakukan untuk mendapatkan pengakuan sebagai pustakawan yang profesional dan andal di bidangnya.

 agar perpustakaan di sebuah sekolah dapat terkelola dengan baik, maka pengelola perpustakaan harus mampu meyakinkan kepada seluruh pengajar di sekolah itu, bahwa persoalan di sekolah yang menyebabkan tidak naik kelas adalah kurang membaca.

Perpustakaan Nasional RI (Perpusnas) terus bersinergi dengan penyelenggara pendidikan formal untuk menciptakan pustakawan yang berkualitas

melalui program transformasi layanan perpustakaan berbasis inklusi sosial, pustakawan diminta untuk terlibat mengedukasi masyarakat dalam meningkatkan kualitas hidupnya.

Ridwan menuturkan tak ada yang lebih membuatnya bahagia pada hidup yang dijalaninya. Dengan melihat wajah anak-anak menatap bacaan dari buku-bukunya, ia sudah merasakan sebab-akibat kebahagiaan yang paling bermakna.